Jovem Paulistano Leva Conectividade Starlink a 140 Escolas na Amazônia
Um estudante de apenas 17 anos, Eric Bartunek, transformou a realidade educacional de cerca de 140 escolas na vasta região amazônica ao conseguir a doação de antenas do serviço de internet via satélite Starlink, da SpaceX. A iniciativa, que deve beneficiar aproximadamente 14 mil estudantes, nasceu de uma experiência inspiradora em Sobral, Ceará, e demonstra o poder da juventude em promover mudanças significativas no acesso à educação de qualidade no Brasil.
A jornada de Eric começou em 2022, durante uma visita a Sobral, reconhecida nacionalmente pela excelência em educação pública. Impressionado com a infraestrutura, o engajamento dos alunos e a forte conexão entre escola e comunidade, o jovem paulistano sentiu o chamado para replicar essa realidade em outras partes do país, especialmente em locais onde o acesso à educação de qualidade ainda é um desafio.
Após identificar a falta de conectividade como um obstáculo crucial para o desenvolvimento educacional em municípios isolados, Eric direcionou seus esforços para a Amazônia. A articulação com a SpaceX, intermediada por contatos familiares e institucionais, resultou na doação de 140 antenas Starlink, um marco que promete revolucionar o aprendizado e a comunicação em centenas de escolas remotas, conforme informações divulgadas pelo próprio estudante e pela Associação MegaEdu.
A Inspiração em Sobral: Um Modelo de Excelência Educacional
A virada de chave para Eric Bartunek ocorreu durante uma viagem patrocinada pela Fundação Lemann em 2022, que o levou a Sobral, no Ceará. O município, frequentemente citado como referência em educação pública no Brasil, apresentou ao jovem um cenário que superou suas expectativas. Ele observou um ambiente escolar vibrante, com alunos altamente motivados, uma comunidade engajada e pais participativos na vida escolar dos filhos.
“Eu me encantei pela educação de Sobral, estava muito acima das minhas expectativas. Eu consegui ver os alunos muito empenhados, a comunidade abraçando as escolas, os pais também muito envolvidos na educação dos filhos”, relatou Eric, destacando a atmosfera de colaboração e dedicação.
Filho de Florian Bartunek, um renomado gestor de fundos do mercado financeiro, Eric se surpreendeu ao constatar que o currículo dos alunos de Sobral era comparável ao que ele estudava em seu colégio particular em São Paulo. A autonomia e a sede por conhecimento demonstradas pelos estudantes, inclusive aprendendo inglês de forma autodidata aos 10 anos, reforçaram sua convicção sobre o potencial transformador de uma educação de qualidade.
O Despertar para a Causa da Educação e a Pesquisa por Soluções
Ao retornar para São Paulo, Eric Bartunek estava determinado a agir. A experiência em Sobral acendeu nele um forte desejo de contribuir para a melhoria do sistema educacional brasileiro, buscando levar as boas práticas observadas a outras regiões. Iniciou-se, então, um período de pesquisa intensa sobre o tema da educação e a busca por organizações não governamentais (ONGs) que atuassem na formação de jovens e na melhoria do ensino público.
Durante suas investigações, Eric identificou a persistente dificuldade de conectividade como um dos principais entraves para o avanço da educação em muitas escolas públicas, especialmente aquelas localizadas em áreas de difícil acesso. Essa descoberta foi um ponto crucial, pois ele percebeu que a questão da internet era um problema tangível e que ele poderia, de fato, ajudar a solucionar.
“Quando fiquei sabendo do problema da conectividade, vi que era uma coisa que eu conseguiria ajudar, estava dentro do meu alcance, não era uma coisa impossível de conseguir melhorar”, afirmou o estudante, demonstrando pragmatismo e um senso de responsabilidade.
A Escolha da Amazônia e a Busca por Conectividade
A vasta e desafiadora região amazônica foi escolhida como o palco para o projeto de Eric Bartunek. A decisão foi motivada tanto pela representatividade da Amazônia como símbolo do Brasil no cenário mundial quanto pela constatação de que a região, em muitos de seus municípios, possui uma infraestrutura menos avançada, o que acentua a necessidade de soluções inovadoras.
Diante desse cenário, a internet via satélite da Starlink apresentou-se como a alternativa mais viável, tanto em termos de custo-benefício quanto de compatibilidade com a infraestrutura existente nas áreas a serem atendidas. O objetivo inicial de Eric era ambicioso, porém mais concentrado: conectar 10 escolas no município de Manicoré, no interior do Amazonas.
Para viabilizar o projeto, ele embarcou na missão de buscar doações para cobrir os custos de instalação das antenas e as mensalidades do serviço. A articulação inicial para obter apoio financeiro e técnico foi um passo fundamental para dar início à iniciativa.
O Elo com a SpaceX: Da Persistência à Doação Histórica
A conexão de Eric Bartunek com a Starlink não foi um acaso. Ao compartilhar seu projeto com o pai, Florian Bartunek, descobriu que ele possuía um contato próximo com um fundo de investimento que, por sua vez, tinha ligações com a SpaceX. Esse elo foi o ponto de partida para uma conversa direta com os representantes do fundo, que se mostraram receptivos à ideia e o encaminharam para um contato dentro da própria SpaceX.
O primeiro e-mail enviado por Eric à empresa não obteve resposta imediata, mas a persistência do jovem foi crucial. Ele continuou insistindo até que obteve um retorno, e a receptividade da SpaceX foi ainda maior do que ele poderia imaginar.
“Eles gostaram do meu projeto e, por sorte, estavam começando uma iniciativa dentro da SpaceX, o ‘Starlink for Good’, que eles fazem doações de antenas para escolas e para hospitais. O projeto estava somente em outros dois lugares na Ásia e na África. Eles gostaram muito da ideia e toparam me ajudar”, explicou Eric, evidenciando a sinergia entre sua iniciativa e um programa global da empresa.
Uma Conversa Transformadora e a Doação Ampliada
A culminância da articulação de Eric Bartunek com a SpaceX ocorreu durante uma videochamada com Gwynne Shotwell, a CEO da empresa. Eric apresentou seu projeto e solicitou a doação de 10 antenas Starlink, com o objetivo inicial de atender escolas em Manicoré. No entanto, a conversa tomou um rumo surpreendente.
Para a imensa alegria e surpresa de Eric, a CEO não apenas apoiou a iniciativa, mas ampliou significativamente a doação. Ele deixou a reunião com a promessa de 140 antenas, um número que permitiria conectar um ecossistema muito maior de escolas, ultrapassando em muito o plano original. A notícia trouxe um misto de euforia e incredulidade ao jovem.
“Eu fiquei super feliz, eu não esperava, até fiquei em choque. Eles toparam em ajudar e deu certo”, declarou Eric, com um sorriso que refletia a magnitude da conquista.
Instalação e Impacto Imediato nas Comunidades Amazônicas
A implementação do projeto está sendo realizada em colaboração com a Associação MegaEdu e o Instituto Redes do Futuro (anteriormente conhecido como Instituto Escolas Conectadas). As primeiras antenas Starlink já estão operacionais em Manicoré (AM), e a expectativa é que, até o final de fevereiro, todas as 140 escolas beneficiadas pela iniciativa já estejam com a conexão de internet estabelecida.
Eric Bartunek fez questão de acompanhar pessoalmente a instalação das primeiras antenas. A viagem, realizada de barco até as comunidades remotas, foi descrita por ele como uma experiência gratificante e marcante. A chegada da tecnologia causou um burburinho local, com a comunidade escolar parando para observar o processo de instalação, demonstrando o grande interesse e a expectativa gerada pela nova conectividade.
O custeio do equipamento e das mensalidades do primeiro ano de serviço da Starlink será coberto pela própria Starlink, através da iniciativa “Starlink for Good”, e pelas doações arrecadadas por Eric Bartunek. Essa parceria garante a sustentabilidade inicial do projeto, permitindo que as escolas se beneficiem da internet de alta velocidade sem custos imediatos.
A Força da Colaboração: MegaEdu e Instituto Redes do Futuro
Eric Bartunek não atuou sozinho nesta empreitada. O sucesso do projeto é fruto de uma colaboração robusta com a Associação MegaEdu e o Instituto Redes do Futuro. Essas organizações trouxeram expertise técnica, dados e experiência em campo, essenciais para o planejamento e a execução da iniciativa.
A MegaEdu, com quase cinco anos de atuação, desempenha um papel crucial no mapeamento de escolas com deficiência de conectividade e na produção de pesquisas que subsidiam políticas públicas para regiões remotas. “Quando o Eric nos procurou, já tínhamos um trabalho que mostrava os desafios de algumas regiões, o que ajudou a qualificar a decisão”, explicou Cristieni Castilhos, CEO da MegaEdu. Essa base de dados foi fundamental para direcionar a ação para as áreas de maior necessidade.
O Instituto Redes do Futuro, por sua vez, tem um histórico consolidado em levar internet de alta velocidade para escolas públicas brasileiras, por meio de parcerias com provedores e doações. Fernanda Prado, gerente geral da instituição, destacou o impacto do trabalho: “Nós já tínhamos esse histórico de fazer essa articulação com as secretarias para a doação de antenas da Starlink, além de monitorar o uso e apoiar as escolas no uso da internet.” Até o momento, o instituto já contribuiu para conectar 748 escolas em 85 municípios, além de ter viabilizado o acesso à Starlink para outras 191 escolas em projetos anteriores.
O Cenário da Conectividade Escolar no Brasil e os Desafios da Região Norte
A iniciativa de Eric Bartunek ganha ainda mais relevância quando analisamos o panorama da conectividade nas escolas públicas brasileiras. Dados do Ministério da Educação, referentes a setembro de 2025, indicam que cerca de 35% das escolas públicas ainda não possuíam uma conexão adequada à internet. Embora tenha havido avanços nos últimos anos, com a redução de 30 mil para 13 mil escolas sem conexão entre 2021 e o ano passado, o problema persiste, concentrando-se majoritariamente na região Norte.
Cristieni Castilhos, da MegaEdu, ressalta que “cerca de 90% dessas escolas [sem conexão] estão na região norte. Hoje, nós sabemos que o problema de levar acesso à internet está muito concentrado nessa região”. Essa concentração de desafios sublinha a importância de projetos como o de Eric, que buscam soluções específicas para as particularidades geográficas e logísticas da Amazônia.
A falta de conectividade afeta diretamente a qualidade do ensino, o acesso a recursos pedagógicos atualizados e a capacidade de gestão escolar. A internet é uma ferramenta cada vez mais indispensável para a modernização do ensino e para a inclusão digital de alunos e professores.
Impacto Transformador: Além dos Alunos, Toda a Comunidade é Beneficiada
A instalação de internet nas escolas da Amazônia transcende o ambiente educacional direto, impactando positivamente toda a comunidade ao redor. Fernanda Prado, do Instituto Redes do Futuro, exemplifica essa transformação com o caso de uma escola em Barro Alto, Manicoré, localizada próxima a uma Unidade Básica de Saúde (UBS). Com a nova conectividade, a escola se torna um centro ainda mais vital para a comunidade, permitindo o acesso a serviços de saúde remotos e a comunicação com profissionais médicos.
“A escola funciona como um hub das comunidades. Agora, todos vão poder usar a internet, vão poder se comunicar com os médicos, por meio desse novo recurso”, explicou Prado, evidenciando o papel social e de infraestrutura que as escolas conectadas podem desempenhar.
Para os professores, a conectividade representa uma otimização significativa do trabalho. O acesso facilitado a planos de aula, a possibilidade de utilizar recursos didáticos mais dinâmicos e interativos para engajar os alunos, e a agilização da comunicação com as secretarias de educação e gestores públicos são benefícios diretos. Em regiões remotas da Amazônia, onde o deslocamento é difícil, a internet permite que gestores realizem reuniões de planejamento com diretores de diversas escolas de forma remota, economizando tempo e recursos.
O Futuro da Educação Conectada na Amazônia e o Legado de Eric Bartunek
A iniciativa liderada por Eric Bartunek é um poderoso lembrete do potencial da juventude e da importância de se investir em conectividade para a educação. Ao conectar 140 escolas na Amazônia, o jovem não apenas proporcionou acesso à internet, mas abriu portas para um futuro com mais oportunidades de aprendizado, desenvolvimento e inclusão para milhares de estudantes e suas comunidades.
O sucesso deste projeto, que contou com o apoio fundamental da SpaceX, MegaEdu e Instituto Redes do Futuro, serve de inspiração para outras iniciativas semelhantes em todo o país. A meta de Eric de ingressar em uma universidade nos Estados Unidos com foco em economia e educação, com a intenção de retornar ao Brasil para aplicar seus conhecimentos, reforça seu compromisso com o desenvolvimento nacional.
A esperança é que este marco na Amazônia seja apenas o começo de uma jornada contínua para garantir que todas as escolas brasileiras, independentemente de sua localização, tenham acesso à infraestrutura tecnológica necessária para oferecer uma educação de excelência, preparando as novas gerações para os desafios do século XXI.
